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自从有了孩子之后，当爹妈的真是操不完的心，不知道近几年怎么流行起来那句“不能让孩子输在起跑线上”的话，总之身边有孩子的父母，都像是商量好的一样，一个比一个在给孩子报实习班这方面投入得多。

身为现代父母，其实我是不认同让孩子过早接触跟自己年龄不太相符的内容的，但周围父母的态度以及那种比赛投入的气氛，很多时候也会让我感觉焦虑不已，生怕因为自己的不随大流，导致孩子落后于人。但焦虑是焦虑，我跟孩子爸爸在给孩子报兴趣班这一块，也还是保持一定的理智心态的。比如我给孩子报英语班，就是经过深思熟虑慎重考虑过的。

我们这儿小学三年级才开始接触英语，而我的孩子现在刚刚上二年级，在一年级的时候，我就给她报了一个线下的英语培训班。英语班跟美术、舞蹈之类的其它兴趣班不太一样，我的想法是尽早让孩子接触母语以外的语种，可以早点培养孩子的语感，且不说面对将来的应试考试，仅仅从提升自我这一块儿出发，对孩子也是非常有好处的。

刚开始报英语班的时候，我是报的一个本地的中高端的英语培训机构，他们有自己的教材，也有自己庞大的师资队伍，可是上了一年时间，孩子似乎没有什么大的变化，其实我也知道，学知识毕竟不是集训，不可能短期之内有什么显著的效果，但内心还是蛮焦急的。后来有个朋友说自己孩子报的gogokid线上英语课程，推荐我也给孩子报来学一下，抱着试试看的态度，我就给孩子报了，下面我从三个方面来说一说自我感觉线上课程和线下课程的区别在哪，供想让孩子学英语的家长做个参考：

1、 节约时间

为什么把这一条放在第一说呢？因为在我的心目中，这一条是最重要的。

自从孩子上了小学之后，就感觉每天的时间紧张的严重不够用。虽然现在教育局三令五申不允许老师布置太多的家庭作业，但也并不是每个学校每位老师都会遵循教育局的严格规定的。尤其是孩子刚上一年级那会儿，每天晚上写作业写到十点多，并不是作业太多了，而是写得达到老师标准太难了。

像我家孩子因为之前没有上过练字班，一上小学但凡有写字作业的，必定是一个字擦了写无数遍才勉强达到老师的要求。所以很多时候并不是说孩子不珍惜时间，实在是孩子自己也想写到更好，所以耽误了太多时间。但是在这种现实情况下，时间对孩子来说就非常的重要。

上线下课程的时候，只要是有兴趣班课程的时候，孩子基本上就要比平时更晚一个多小时才能睡觉，但是上了gogokid线上英语课程之后，就觉得时间节约了好多。

我们是跟老师协商的晚上7：30的时间上课，这个时候刚刚是吃完晚饭没多久，孩子可以边写作业边等待，时间到了直接上课，上完课可以接着把未完成的作业继续完成，不会把时间都耽误在去兴趣班的路上，所以这一点线下课程是最让我满意的地方。

2、 老师沟通方式略有区别

线下课程老师的微信，可能是兴趣班统一给老师配备的，平时似乎不怎么用。因为平时接送孩子的时候，老师都很忙，没有太多的时间跟老师沟通，见面也只能简单聊一聊，并不能了解孩子平时上课的真实情况。而gogokid给我的感觉就是服务做得好。

也许正是因为彼此都是网络上的陌生人，相互之间不太容易建立信任关系，gogokid中教老师经常会给我打电话沟通，最长也是两周沟通一次，短的可能会一周沟通一到两次。她会跟我反馈孩子的上课情况，也会告诉我孩子哪个地方知识点掌握比较薄弱，还会建议我给孩子买一些什么样的英文绘本看，以配合孩子现在的学习进步。

所以我觉得现在很多兴趣班在服务方面一定要加强，家长送孩子去学习知识，也希望能时时了解孩子的学习进度，知道自己如何帮助孩子去提升和进步。

3、 线上课程趣味性较强

孩子上线下课程的时候，基本上是一个班15个孩子左右，坐成两排，两个配班老师，我家孩子注意力有点不太集中，偶尔看老师发的课堂照片，孩子有时候就会在发呆。这个情况我也曾经跟老师反映过，但无奈班级孩子太多，老师也不可能随时把注意力放在一个孩子身上。

但上线上课程时，外教老师是一对一的，会随时跟孩子互动，假如发现孩子有走神现象，外教就会及时的利用夸张的表情或者动作来拉回孩子的注意力。事实上观察孩子近期线上上课以来的表现，基本上没有过走神的现象，因为外教纯外语教学，孩子的注意力都在外教身上，二是外教的互动非常频繁，根本不会象线下老师一样只管自己讲自己的，也不管孩子听不听，线上外教老师讲了之后会让孩子跟着她重复讲过的内容，这样更能加深孩子的印象，提升孩子的注意力。

以上便是我对孩子线上及线下课程整体的感受和总结。说到这里又不由得感慨，可怜天下父母心，每一个孩子身上都凝聚着父母无数的心血，想让孩子成龙成凤，父母在付出金钱的同时，还得付出一定的精力去陪伴孩子成长，毕竟在这个竞争激烈的时代，没有人能随随便便成功！