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自编英文歌、讨论美剧、表演脱口秀……老师“不按常规出牌”让学生爱上英语

2022-12-15 00:18:03 2305

摘要:老师背对着学生,像新娘丢手捧花一样,准备将手上的纸团扔出,学生们都跃跃欲试,希望成为下一个上台表演英文才艺的“中奖者”。今天,在武汉市二桥中学八(1)班的英语课上,记者看到了这样新奇的一幕。楚天都市报讯(记者揭明玥 通讯员黄郁郁 实习生刘思...

老师背对着学生,像新娘丢手捧花一样,准备将手上的纸团扔出,学生们都跃跃欲试,希望成为下一个上台表演英文才艺的“中奖者”。今天,在武汉市二桥中学八(1)班的英语课上,记者看到了这样新奇的一幕。

楚天都市报讯(记者揭明玥 通讯员黄郁郁 实习生刘思云 李莲杰)老师背对着学生,像新娘丢手捧花一样,准备将手上的纸团扔出,学生们都跃跃欲试,希望成为下一个上台表演英文才艺的“中奖者”(如图)。今天,在武汉市二桥中学八(1)班的英语课上,记者看到了这样新奇的一幕。“我们点名回答问题也是丢纸团,砸中谁,谁接招。”同学们笑着说。

46岁的刘莉,执教已24年。作为一名初中英语教师,她有着中年老师的丰富经验,也有这年轻老师的无限创意。她对教材烂熟于心,却从不拘泥于书本,她认为“兴趣是学习最好的老师,让学生产生英语情怀,从英语中找到快乐最重要。”

学生欧钰琪介绍,前几天,他们上“你长大了想做什么?”的英语课文,老师却先教他们唱了一首歌,名为《be what you wanna be》(成为你想成为的那个人)。欢快的节奏,悦耳的童声伴唱,还有简单易记却蕴藏着鼓励和激情的歌词,同学们都很喜欢。之后,老师还鼓励他们做英文演讲,谈谈各自的梦想。“刘老师从不照本宣科,以前上课开小差、讲小话的坏习惯,我们从来没有过,因为永远都在好奇老师下一步又有什么新创意。”

学英语课文时,刘莉经常会根据学习内容,给学生几个单词,让他们造句,或丢一个开放性的开头,如“It’s a cold winter morning”(在一个寒冷冬日的清晨),让他们在英语情境中创作各种搞怪、惊悚或有爱的小故事,或者分小组进行头脑风暴,表演一段英文脱口秀,或者找一段与课文相关的美剧,进行讨论学习。

记英语单词和词组时,刘莉从不要求学生死劲硬背,而是让学生们各自收集30个自己认为难记的词组,再用“两只老虎”或其它耳熟能详的旋律,将单词和词组编成英文歌,唱出来。这样既增强了学生学习的兴趣,有助于记忆,而且让学生真正学会单词的运用。

每次月考后,评析试卷时,刘莉便让出讲台,变成学生的“助手”。让学生分小组,抽签决定谁讲完形填空,谁讲阅读理解,共同来完成整张试卷的分析和讲解。“在学生未将重难点准确揪出时,我才会在一旁用提问方式予以强调。”刘莉说,学生和老师的换位,更能让学生认清自己的错误所在。

刘莉在教学上的用心,不仅让学生们受益,也影响着其它学校老师。在二桥中学学区集体备课展示会上,刘莉多次分享经验,德才中学、琴断口中学等校英语老师常向她“取经”,如今,该学区内越来越多孩子开始快乐学英语。

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