摘要：这是【软实力英语】分享的第1006篇原创英语启蒙文章。写在前面虽然家庭英语启蒙教育早已被人们广泛接受，但是仍有不少父母是随心所欲，高兴了就给孩子放几首英文儿歌，或者是英文动画片，没有规划，白白使错过了孩子学英语的“窗口期”。等到上了中学发现...
这是【软实力英语】分享的第1006篇原创英语启蒙文章。
写在前面
虽然家庭英语启蒙教育早已被人们广泛接受，但是仍有不少父母是随心所欲，高兴了就给孩子放几首英文儿歌，或者是英文动画片，没有规划，白白使错过了孩子学英语的“窗口期”。
等到上了中学发现孩子的英语水平与同龄人差距比较大时，才开始“亡羊补牢”，病急乱投医，到处找培训班补课，因为无法对症下药，效果自然好不到哪里去。
所以，为了免于以后每个周末陪着孩子奔波于各个辅导班，还不如早点给孩子进行系统化的家庭英语启蒙，帮助孩子打下良好的英语基础。
如果你已经下定决心开始给孩子启蒙英语，这篇文章请务必仔细阅读，它将帮你解决一些内心的困惑，带你了解一些家庭英语启蒙须知，使你尽快步入家庭英语启蒙教育之门。
01
启蒙的秘诀
英语启蒙的秘诀，就是让孩子觉得英语好玩，自然就习得。仔细观察，你会发现，宝宝最喜欢重复自己喜欢的东西。
我家苗苗看《芭比与三个火枪手》五、六遍，依然像第一次看一样兴奋。有的宝贝看《冰雪奇缘》电影看来十多遍了都不烦，吃饭还要听音频。还有的宝贝看《大毛怪玛泽》不下30遍，仍然乐此不疲。
有人认为，孩子小，比较听话，让干什么就干什么，所以习惯性地采用命令式的启蒙方式，让孩子每天机械地重复，慢慢磨掉了孩子对英语的好奇心和兴趣。
苗爸刚开始带孩子学“苗爸英语启蒙TPR闪卡”的时候，也是一张一张地让孩子跟读，过程非常乏味，孩子读了一会儿就坐不住了。直到后来慢慢积累了20种游戏玩法，才又激发了孩子对英语的喜爱。
所以说，在启蒙初期，不要急于填鸭式地给孩子灌输许多英语知识，而是应该慢慢培养孩子对英语的兴趣，唤醒孩子学英语的内驱力，这才是最为重要的。
此外，不是每一个孩子天生就喜欢英语的，这时父母需要观察孩子，找到孩子的兴趣点。例如，我家孩子小时候就喜欢画画，于是我就和她一起画画，边画画边说英语，然后鼓励她制作英文绘本故事书，将她的兴趣逐渐从画画迁移到英语上面来。
后来，孩子又喜欢上了做手工，我于是立刻跟上“形势”，买来英文手工书，下载了英文手工视频，并且亲自上阵，积极备课，积累英文手工词汇，然后与孩子一起做手工。
02
听歌学英语
无论父母的英语基础如何，英语启蒙的第一步都是听英文童谣，给孩子进行英语语感启蒙。除了普通的休闲类儿歌之外，应该将大部分时间用来听律动儿歌，例如Super Simple Songs等。
具有韵律的儿歌，听起来比较悦耳，孩子自然比较喜欢。当然，孩子听歌是为了学英语的，仅仅是悦耳却听不懂，也就没有起到磨耳朵的作用了。
所以，儿歌磨耳朵一定要注意有意义的输入，让宝宝明白歌词意思。那么，如何才能进行有意义的可理解性输入呢？听律动儿歌是最好的方法。
律动儿歌就跟TPR（全身肢体反应）亲子互动类似，英语儿歌与肢体动作结合起来，孩子一般听儿歌，一般看视频或父母跳舞。
学一首儿歌，掌握3-4个英语单词，一年左右学上30-40首儿歌，就可以学到150个左右的日常生活英语词汇了，也为TPR亲子互动打下了良好的基础，最重要的是，激发了孩子学英语的兴趣。
除了看视频学律动儿歌之外，也可以借助点读笔等播放设备放音乐，有的宝贝一首听了两遍之后，自己唱了一整天，大人都洗脑了，孩子不唱了，父母开始自己不由自主地哼个不停。
最后，需要强调的是，父母一定要先学会律动儿歌，在通过视频和音频启蒙之后，父母要亲自上阵，引导孩子边唱边跳，最好是儿歌游戏化。例如，儿歌 Row Your Boat，可以拿一个动物玩偶让孩子骑在上面摇晃，然后一起唱儿歌，孩子一定会笑得嘎嘎的。
03
体验式启蒙
用律动儿歌磨耳朵的时候，中间穿插一些 TPR 动作，通过各种场景重复复述，进行指令动作等输入。比如宝宝尿尿时候就说take a pee ，尿裤子就说 wet your pants等等。
当然，在进行TPR日常生活场景动作短句训练之前，先要学会一些最基本的生活类的名词。可以借助家中的实物，也可以使用TPR口语海报，包括10个分类，240个基础词汇，比较全面。
如果是认知水果，买一些实物和图片进行对比，孩子记得是最快的。每一个小朋友都是小吃货，在吃水果之前，先与孩子用英语互动。
不要学中文识词卡片那样一个字一个字地重复，而应该使用完整的句子与孩子互动。如果宝贝比较小，父母可以自言自语，只要突出关键的水果名词即可。
例如拿着水果apple，问孩子：What"s this? It"s an apple. Do you like apples? Now let"s look at the picture. Which one is apple?
然后抱着孩子来到口语海报挂图前，一边指一边说：It"s an apple! Do you want to eat the apple? 边说边做吃苹果的动作。孩子就会点点头，接下来让宝贝尝一尝苹果，接着问：How does it taste？
孩子可能会听不懂，父母就自问自答：It tastes sweet and juicy.Yummy yummy. 然后做出非常好吃的动作，帮助孩子理解yummy的意思。
通过这种体验式的启蒙，孩子大脑就会留下的具体场景，下次再遇到类似的生活场景的时候，就会激活上次的体验画面。经过孩子体验过的生活场景，更容易形成长期记忆，储存在孩子的大脑之中。
我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙相关的原创文章和视频。
今天的分享到此结束。我们明天再见！
